海外开展实务手册—2020

贰 融入新环境

第六篇 熟练当地的语言

读经:

徒二1~4 五旬节那天到了,门徒都聚集在一处。忽然从天上有响声下来,好像一阵暴风刮过,充满了他们所坐的整个屋子。又有舌头如火焰向他们显现出来,分开落在他们各人身上,他们就都被圣灵充溢,并且按着那灵所赐的发表,用别种不同的语言说起话来。

   6~8 这声音一响,许多人都来在一起,各人因听见门徒用听众各人的本地话讲论,就感困惑。他们都惊讶希奇,说,看哪,这些说话的不都是加利利人么?我们各人怎么听见他们说我们生来所用的本地话?

 创十一1 那时,全地的人只有一种语言,都说同样的话语。

   3~4 他们彼此商量说,来吧,我们作砖,把砖烧透。他们就拿砖当石头,又拿石漆当灰泥。他们说,来吧,我们建造一座城和一座塔,塔顶通天;我们要宣扬我们的名,免得我们分散在全地上。

   7~9 来吧,我们下去,在那里变乱他们的语言,使他们的言语彼此不通。于是耶和华使他们从那里分散在全地上;他们就停工,不造那城了。因为耶和华在那里变乱全地人的语言,使众人分散在全地上,所以那城名叫巴别。

  徒六1 那些日子,门徒繁增,有说希利尼话的犹太人,埋怨希伯来人,因为在每天的供给上,忽略了他们的寡妇。

职事信息摘录:

壹 为着召会生活,我们需要在语言上,脱去旧人,穿上新人

使徒行传给我们看见语言的问题。六章说,门徒的数目繁增,就产生语言的问题;有说希利尼话的犹太人,埋怨希伯来人,因为在每天的供给上,忽略了他们的寡妇。所以彼得就有所安排,设立执事顾到他们的需要。这指明召会必须解决语言的问题,顾到每位圣徒的需要。已过二十多年,说华语的圣徒在美国多少受了“忽略”,所以现在要有正确的安排,就是召会要接受这个,不光有华语工作,并且要把这个当作是召会的一部分。(李常受文集一九八四年第四册,速兴起传福音,第一篇)

为着召会生活,我们需要脱去旧人,穿上新人。即使是在语言上,也应当脱得非常干净,不能给旧人留地位。在神的召会里,一切属于旧造的,都该脱干净。旧造里最厉害的分别因素,也是我们常常没有注意到的,就是语言问题。你若遇到一个弟兄脾气很大,你很容易分辨出,这个人的旧造没有脱去。但我们可能从未想到,特别偏爱某一种语言,也是旧造没有脱去的一个厉害显明。请记得,旧造最厉害的表现,就是人的语言。你若蒙拯救,就会盼望巴不得有一天,你和所有的圣徒都会说像“阿利路亚”那种众所周知的话。

有人曾经问说,“有一天,我们都到主那里去,那时我们会说什么话?”相信必定是说像“阿利路亚”那样的话。“阿利路亚”乃是一种在主里大家都懂得的话。到那一天,我们遇见在丹麦的弟兄,如何能用灵交通,也如何能用话语交通。同样的,我们遇见南美洲来的圣徒,如何能在灵里交通,也如何能用话语交通。我们遇见分散在全地的圣徒,都能用灵,也都能用话语交通。但愿我们能脱尽巴别所带来的这个咒诅。(李常受文集一九五八年第二册,建造召会的异象、预表与实行,第七篇)

一 语言的不同,是人在巴别背叛堕落的结果

语言的不同,是人在巴别背叛堕落的结果。在创世记十一章,亚当的子孙堕落到了极点。那时,人联合起来,想要建造一座城和一座塔,为要宣扬自己的名(创十一4)。全本圣经讲到神在宇宙中最终乃是要建造一座城,就是新耶路撒冷(启二一1~二二1)。然而,在神这一个建造完成之先,撒但抢先进来模仿。撒但进到人里面,与人调在一起,要建造一座巴别城,和一个巴别塔,塔顶通天(创十一4);宣告撒但和人,人和撒但联在一起,推翻了神的权柄。他们这个举动,大大得罪了神;因此,当他们正在进行建造时,神来审判他们,变乱他们的语言,叫他们无法再合作。他们就好像砖头,被神抛在四方;于是,造城和造塔的工作就停止了(6~9)。那一次的堕落所带来的结果,就是语言的变乱。神来审判他们,变乱他们的语言,免得他们再联合起来顶撞神。(李常受文集一九五八年第二册,建造召会的异象、预表与实行,第七篇)

二 语言是将人群分别最厉害的因素

语言是将人群分别最厉害的因素;虽然肤色、种族、文化背景,也是分别的因素,但这几个因素,不及语言来得厉害。徒六章是最好的明证。那时,在耶路撒冷信主的人都是犹太人,但其中却有说希伯来话,和说希利尼话的分别(徒六1)。他们都是犹太人,彼此间却发生难处,就是说希利尼话的犹太人,埋怨说希伯来话的犹太人。相信我们对于语言的分别都有同感,虽然我们华人大多是汉人的后裔,但我们却有许多不同的语言。在圣徒中,你听见福州腔,也听见山东调,更听见台湾话。这些都不是种族的不同,而是语言的不同。我们据此可以得到一个结论:语言是将人群分得最厉害的因素。(李常受文集一九五八年第二册,建造召会的异象、预表与实行,第七篇)

三 若是把一种语言看为特别重要,我们就破坏了召会的建造

当然,我们都有天生习惯的语言。比方,一个人生在中国家庭里,说中国话很自然,正如生在英国家庭里的人,说英国话那样自然。然而在召会中,我们不能让任何一种语言有地位。我们只能因时或者因地制宜,什么语言方便,就用什么语言。在召会中,我们不能看任何一种语言,高过其他语言。我们若是把一种语言看为特别重要,我们就破坏了召会的建造。为着方便,我们可以有台语聚会,这没有什么错。但若是弟兄们里面有一点念头,要建立一个台语召会,那就错了。这样作不仅不是建造召会,更是拆毁召会;这不是五旬节的原则,而是巴别的原则,把神所审判、咒诅的东西,带到神的建造里。

所以我们绝不能有一点观念,要建立某种语言的会。在中国,我们自然应该用国内通行的国语。如果在美国,自然要用他们大多数人所用的英语。比方,纽约召会有一部分华语的工作,和华语的聚会。因为在那里有一些中国人,还不能完全听懂英语讲道,所以就有华语的聚会。在那样的聚会中,众人交通、祷告、作见证,全是华语。但是在那里的弟兄们,没有一点意思要建造一个在纽约的华语召会。在召会里,不该特别讲究某种语言。什么地方通行什么语言,我们就该取用那种语言。我们永远不该建立一个以任何语言为根基的召会。(李常受文集一九五八年第二册,建造召会的异象、预表与实行,第七篇)

最近我们有一次特会,那时我们都在一种国际性的气氛中。参加那次特会的圣徒说不同的语言,诗歌也是用各种语言唱的。当我听见一首诗歌用这些不同的语言来唱,我在主里真是欣喜若狂。弟兄的爱是这么有力,就一面说似乎不需要翻译了。弟兄相爱的气氛太奇妙了。这种弟兄相爱就是召会生活。(约翰一书生命读经,第十八篇)

四 五旬节那天,语言所造成的分裂被克服,作为一个新人的召会出现了

我们都知道,在巴别,人类的分裂与不同的语言有关。因此,规条的主要元素是语言。我们若能克服语言所造成的困难,我们在规条上的难处,就解决了一大半。

五旬节那天,神自己在语言上作了一件意义非常重大的事。说不同语言的人得救了,并被带进一里。在那天,语言所造成的分裂被克服,作为一个新人的召会出现了。召会是新人,意思是说,召会是新的人类、新的人种、新的种族。神为祂自己所创造的旧人性,已经因着规条而分裂。但在五旬节那天,召会却以新人、新的人性出现了。(以弗所书生命读经,第八十五篇)

贰 出去开展,应当学习当地的语言

一 在语言上不足,就难得有什么开展

我们都得承认,语言是一个问题。移民来的圣徒,如果头三、五年无法过语言的关,就可能一辈子都过不了。也许你可以买菜、打电话、打招呼,但是要在聚会中申言、祷告就不行。所以华语工作非有不可。主若许可,我愿意在长老聚会中交通,从现在起,华语聚会和工作,不再是过渡性质,而必须是地方召会的一部分。美国政府不仅通过新移民法,也为接受移民作准备,办学校教英语、请教师。今天召会在这里,不能是美国召会,而是地方召会,包括地方上一切的圣徒。既然圣徒中有好些华人,召会自然要有安排,把他们也包括在内。(李常受文集一九八四年第四册,速兴起传福音,第一篇)

今天摆在我们面前的,机会是相当的大,可以说全地都是我们的工厂,就怕我们不进入。若是我们进入其中开展,前程真是无可限量。所以,无论长老或同工,都可以朝着这个目标前进。说到同工们,你们的追求一定要够。若是你们在语言上不足,就难得有什么开展。今天人在台湾,仅仅作所谓的国际贸易,都得把语言看得非常重要。你的产品要进到那个国家,最起码你要懂那个国家的语言,否则就难以与人有贸易上的往来。(李常受文集一九八八年第二册,主恢复中划时代的带领(二)—带领圣徒实行主所命定的新路,第九篇)

二 我们必须在语言上有学习

若是我们有生命,有圣灵的充满,且常常与主交通,没有间隔,也有好的性格,真理又丰富,但是语言不行,这总是一个阙如。所谓语言不行,不仅指外语程度,也包括我们的母语。要为主说话,辞汇不够发表;虽然满腹经纶,也无法表达出来,那是枉然的。我们常听见人说,“我知道得很多,但说不出来。我实在懂得,但不知道怎么说。”这样说没有用;说不出来就是白说,即使说了也等于没有说。因这缘故,我们必须在语言上有学习。

你们都还年轻,在学校也都学了一点外语。这是很好的。不管你将来要不要出国,你最少要懂两种语言,自己的母语,再加上一种外语。一般说来,最有用的当然是英文,第二就是西班牙文。最好你们都能下功夫去学,不要只是大概的学一下,一定要学它旳文法,还有辞汇,越多越好,并且也要会造句。但愿你们能尽力的学习。

要好好学习英文。英文是今天的世界语,无论到那里,别的语言不通还可以,但若是英文不懂,那就寸步难行。即使到了印度、缅甸、非洲等地区,只要能说几句英文,也都可以通行无阻。所以,懂英文,就能走遍天下。将来我们不知道会差派多少人到世界各地去;特别是台湾,因为是主恢复的中心和基地,世界各国圣徒来访频繁,所以更要学习英文。

此外,要学习寻求主的引导,再多学习一种语言。比方西班牙文,或法文、德文,多一种装备,主在我们身上就多一点的路。整体而言,若要全时间服事主,都得习通至少四种语言。

我预计不出六、七年,我们当中许多青年全时间服事者都会被打发出去;除非他们没有负担,或者环境不许可,还是灵里没有引导。

使徒行传给我们看见,耶路撒冷得救的人一多,就该四散出去开展;然而他们没有四散,所以神兴起逼迫,把他们赶逐出去。不要等神赶我们,乃要主动与神配合。过五、六年,台湾镇镇有召会,各城各乡差不多都福音化了,大家就该往外去。那时全时间服事者在真理上认识很透,工作上也相当有经历,语言方面也可以应付需要,就能立刻出外作工。(李常受文集一九八六年第二册,神的经纶与神圣三一输送的奥秘,第十二篇)

三 要带进那一种人,就必须采用那一种语言

无论如何,要带进那一种人,就必须采用那一种语言,这是一定的。所以,召会中或者有台语会所、台语分家、或台语聚会、或在会中有翻译,这个我们不能太定规,各处要因地制宜。关于这个语言问题,各地召会一定要考量,否则在开展上都是一个拦阻。

据说有位姊妹,有很多说台语的朋友,如果语言能通,她就可以把他们带进来。各地同工、长老应该就着各地的情形,把这件事在主面前好好考量。我们应该尽力带进本省人。在会中有台语翻译,虽有它的长处,但缺点就是太浪费时间,讲道时不够透彻,有时也会有点打岔。然而众人在一起,有语言上的翻译,也是好处多,大家能多有调和、沟通。所以,各处长老和同工应该把这事带到主面前,有所考量并因地制宜。我们若忽略这件事,就不容易把本省人带进来,召会自然就受到亏损。(李常受文集一九七一年第一册,召会中的牧养与青年人的成全,第四篇)

四 不要坚持说自己的家乡话

由于交通和通讯的进步,世界上的人越来越融合。这是在神主宰的权柄之下,使祂能得着新人,就是包含所有不同民族的正当召会生活。所以,关于我们的生活方式,我们都必须学习不在别人身上强加任何要求,也不要有任何规条。

人与人之间的不同,开始于巴别。在神的经纶里,在召会生活中,我们必须胜过巴别。我们的语言能成为规条。当我们在另一个国家长久居留,甚至住在那里时,若是可能,我们应当学习当地的语言,不要坚持说自己的家乡话。(以弗所书生命读经,第二十三篇)

在美国,我曾很重的对中国弟兄姊妹说,“若是你们从来没学过英语,不通英语,讲华语也就无可厚非。然而,今天你们来到美国,不但大学毕业了,甚至得了博士学位,实在应该讲英语。还有,若是你们要请人到中国城吃饭,不要只请中国弟兄姊妹,要把召会中每一位弟兄姊妹都请去。这虽然很不容易,但你们既来到美国生活了,就该讲英语,并且和说英语的圣徒相调。”(李常受文集一九七五年至一九七六年第二册,在时代的水流中事奉,第五篇)

五 开展上时间的运用,必须在语言上下功夫

1 不要走超过安息日的路程

在训练中,每周一固定是放假的。关于放假的事,请你们记得,放假不是为着让你们出去游山玩水,那种作法一点也得不着休息,反而会把你们累坏了。旧约里的人是守安息日的,在安息日不许人走太远的路。新约使徒行传里,有句相关的话说,“有安息日可走的路程。”(一12。)我们千万不要学世人的作法,一放假就到处玩,总是走了超过安息日可走的路程。等到回家后,就觉得很累,第二天根本没有力气上班或上学。这是错用了假日的用意。

再者,你们周二到周六都忙于工作,主日又忙着聚会,而你们的追求也多半是团体的;所以,你们每周需要有一天,自己在主面前安静一下,有点个人的祷告、亲近主、与主交通。这实在是需要的。每一周,你们应该有一天,把自己放松下来,与主有个人、直接的交通。另一面,每个人总有些琐碎的事需要处理。比如,要送洗衣服,要添购东西等;这都是周一放假日应该作的事。当然,这不是说你们绝对不可以到公园,或其他可休闲的地方坐坐,散散步。我们是盼望你们不要走太远的路,不要过累以致影响正常的作息。比方,你们可以就近找个安静的地方,在主面前与主有点交通,调整调整自己,有点休息。或是与家人见面,一同吃饭谈谈家里的事。这都是好的。总之,不要走超过安息日的路程,那是违反休息的原则的。(李常受文集一九八六年第一册,扩建召会的三要事—生、养、教,第二十一篇)

2 上午也学习一点外国语言

一般日常的时间,上午完全是进修,或者读经追求真理,或者读属灵书报追求生命,同时也学习一点外国语言。我们都知道,一个事奉主的人,懂得越多种语言越好。以我自己为例,七十年前,我还在中国大陆时,幸亏学了一点英文,不然,是很难应付今天这广大的局面的。当前的需要,是你们都要找机会读英文、西班牙文等。若是你们对韩国有负担,学点韩文也是不错;韩国那里,实在需要一班中国弟兄姊妹去配搭。同样的,日本也需要帮助。当然最重要的,还是英语和西班牙语,因为英语是世界通用的语言,而全世界说西班牙语的人也很多。这些都应该放在上午进修的时间来学习。再者,母语中文也得继续加强,或许主能用你们,将来能作一点文字。总之,你们要事奉主,就必须在语言上下功夫。(李常受文集一九八六年第一册,扩建召会的三要事—生、养、教,第二十一篇)

六 语言的学习第一是在于听,第二是在于练,人听多了就会说

学语言,不外乎三个办法:第一是听,第二是说,第三是有人改正了再说。绝不要因为被改就不敢说,总还得说。并且你们说话时,要爱别人的耳朵过于自己的喉咙,也就是你们说话时,要把口张开,从丹田把声音发送出去。你们说话可以快,但不要冲,在咬字上总要字字清晰。这是需要训练的。(李常受文集一九八五年第二册,事奉主者的异象、生活与工作,第四篇)

我要鼓励所有年轻人至少学一、两种外语。将来这会很有用。语言是沟通最重要的工具,无法沟通就不可能传福音。然而,我们需要留意,语言不是一夜之间就学得会的。学语言需要时间。

我领悟到学无止境,在传福音的事上我们永远也学不尽。比方说,要能传福音给每一种人,需要学许多种语言。然而,学语言并不容易。传福音要求我们尽所能的学习。我们若懂得医学,可以用人体医学的研究来向人证明,从人的存在就能看见神。要学会传福音时所有可以派上用场的项目,是没有止境的。一面来说,我们需要学习,但另一面来说,我们不该没有行动;只要简单操练祷告、接受主的负担并打开家,不是以官样或规条的方式,而是以活的、有弹性的、实际的方式打开家,好叫我们能得着一些人。(李常受文集一九七七年第一册,传福音的原则与实行,第八章)

七 只要大家都好好学,再笨的人也学得会

不会有人好好学语言,而学不会的;再笨的人也学得会。所以,只要大家都好好学,自然就会说话。(李常受文集一九八五年第一册,主恢复中划时代的带领(六)—人人尽功用使召会得扩增,第十篇)

所以,特别是弟兄们,都要好好准备。比方,主或许给你感觉要去非洲,你就要先装备当地的语言。整个非洲除了象牙海岸外,都通行英文,所以你要准备英文。再比方,主要带你往拉丁语系的世界去,你就要努力读西班牙文。我们都得在真理、语言、常识上有准备,也要懂得国际局势;这样,我们才能出去开展。今天全地五大洲都有主的恢复,已有先锋在前面开路,目前只需要有人去扩展并加强。即使现在有二、三百位能说西班牙语的圣徒,已经预备好到中、南美洲开展,这一点也不嫌多。因为从中美到南美这一大片地方,已全数向我们开启,只是没有人可以去。(李常受文集一九八五年第二册,事奉主者的异象、生活与工作,第十四篇)

盼望你们能……抓住每一个机会,绝不肯牺牲一分钟。我们既然已经奉献了一生的前途,从世界出来,摆在主手中,就要宝贵每一口气,宝贵每一血轮、每一细胞,也宝贵每一秒钟,抓住机会学习。同时,请你们注意自己的身体;身体需要有一点操练,健康才得以维持。我一生蒙主怜悯,主实在眷顾我、保守我,直到今天还能为祂工作,就是因这缘故。盼望你们在主面前也是这样。(李常受文集一九八五年第二册,事奉主者的异象、生活与工作,第四篇)

叁 精通那一国语言并得着那个国家

今天青年人需要在三件事上豫备自己,好前去欧洲或美国的校园。首先,他们需要学习语言。我鼓励所有的青年人学习外语。目前欧洲语言最有用。青年人需要透彻的学习语言,学习文法、发音和作文,直到他们能流利的讲说、翻译并写作。当他们移民到一个国家时,他们应该已经能够清楚的表达自己。青年人也需要学习历史,好认识他们所要接触之国家的特性与人民的特征。我鼓励青年人到欧洲去,不是要去作工,而是入学学习语言。他们求学时,可以接触当地的青年人。三年后,他们会精通那一国语言并得着一些青年同伴,形成一团核心信徒,而得着那个国家。(李常受文集一九七七年第一册,现今邪恶世代中基督的恢复,第二篇)

彼此研讨:

一      方法论:

1     “我们知道作任何事,都需要找到诀窍。否则就会白忙一场,无法成功。”(李常受文集一九八九年第一册,新路生机的实行,第五篇)

2     借鉴那些已经在语言学习上有所成就者的方法与秘诀:

a     会十门外语的老外,用中文告诉你如何学语言:

b     会说十国语言的东京大学语言天才告诉你语言学习的经验和秘诀:

https://www.youtube.com/watch?v=SK3wOaaTIN8

c     如何在六个月内学会任何一种语言:

https://www.youtube.com/watch?v=d0yGdNEWdn0&feature=youtu.be

d     6个月如何学好任何一门语言:

e     自学25语言“语言神人”自述:困难的不是语言,而是态度:

https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5070353

f      赖世雄主讲—如何学好英文:

g     一个会30多种语言学家回答如何学英语:

https://www.youtube.com/watch?v=G45_YICRkIo

h     TED演讲:怎样学外语才最有效果?

二      词汇:

1     这么多单词怎么记?当然是先记最常用,最重要的单词:

a     只要62个单词,就能掌握世界上所有语言?

https://treasure.churchnews.info/2020/01/30/38447/

b     惊讶!学会这些625个单词就可以走遍天下(625个单词,可以理解60%的英文内容,其他语言同理,对照翻译一下即可):

https://treasure.churchnews.info/2019/09/05/37958/

c     柯林斯词典从高达2.5亿的语料库中筛选出了最常用的词用五星标注;根据语料库的统计结果,掌握五级四级的前1720个单词,就可以读通英语资料的75%(搜索关键字“柯林斯五星词频”,即可找到)。

d     剑桥高阶英语学习词典的释义也控制在2000个单词以内;麦克米伦高阶英语词典释义词汇严格地限于2500个常用词之内(意思是,它们分别用2000和2500个单词详细的解释了其他所有单词,只要掌握了2500个词汇,你就可以表达出人类语言所有的意思)。

e     通过学习牛津3000词,可以掌握一般英语文本中85%的单词。牛津3000词是牛津英语学习词典的释义用词,由牛津大学出版社组织一批语言专家和富有经验的教师根据英国国家语料库(the British National Corpus)和牛津语料库(the Oxford Corpus Collection)精心挑选而来,收录了英语中最常用、使用范围最广、英语使用者最熟悉的3000个单词。(搜索关键字“牛津3000词”即可找到)

f      掌握柯林斯五星词频的五、四、三、二级的6500词,就可以读通英语资料的90%。

g     掌握柯林斯五星词频的全部14600词,就可以读懂任何英语资料的95%。(搜索关键字“柯林斯五星词频”,即可找到)

h     根据词汇量测试网站http://www.testyourvocab.com统计出的英语母语人士的词汇量数据,可以看出,成年母语者的词汇量中位数接近25000,考虑到词汇测试的误差,这一数字应该落在20000到25000的区间内。

2     工具:

a     工具书:英文:https://treasure.churchnews.info/2020/01/30/38451/其他语种自行搜索。

b     记忆APP: AnkiDroid 记忆卡片(安卓免费,苹果:Anki)根据遗忘曲线设计,帮助你记忆你想要记的任何事物(可以下载别人设计好的卡片,也可以自己设计需要的卡片)。

三      口语—发音与腔调:

1     发音

a     发音APP:

(一)英文:

(1)百度翻译,谷歌翻译,有道词典……。

(2)“Dictionary.com”:标准发音App。

(3)“Biblical Pronunciations”:圣经人地名发音App。

(4)详细解剖英语音标教学针对华人口音纠正:https://treasure.churchnews.info/2018/11/29/36920/

(二)其他语言:安卓用户要想办法安装Google Play商店,把相关APP都安装到手机上,一个一个认真查看,然后筛选出最优秀的一个或几个,其他的删掉。若该语言的词典种类繁多,最好请母语者鉴别各词典发音的优劣。

b     发音网站:若小语种的词典App不能发音,可以借助发音网站:https://forvo.com/ (Forvo是一免费的在线发音网站,有上百种语言)。

2     腔调:(主要靠认真聆听然后模仿母语者的腔调,所以要找到母语者的纯正发音材料,最好不是朗读,而是自然的对话或说话。)

a     英语:

(一)“教会美语”:纠正腔调App:打开后点击“口音矫正”即可找到相关内容。

(二)英语口音纠正课程:https://www.youtube.com/watch?v=1rYUkfIoE7Q

(三)用浏览器打开“百宝箱网盘”可以找到“加强英文文本里英语思维的八个角度”来改正中式英文。

(四)“Cake”:即完全免费,又可以很方便的练习口语、发音与腔调的App。

(五)“TED”:语速不快,发音清晰的演讲APP,可以用来跟读模仿。

b     其他语言:

(一)“Google Play”商店大量下载,筛选出优秀的,一般带有“编辑精选”标签的都不错。

(二)“Bible.is”:各种语言标准发音的圣经音频下载App,找到需要的小语种圣经音频,下载后可离线使用,用来学当地语言的发音和腔调。

四      语法、写作修辞(英文):

1     语法:

a     英文文法大解析:https://www.youtube.com/watch?v=tw9KEQLokjo&t=6s

b     把英文文本上传或粘贴到 https://app.grammarly.com/ 即可检查语法错误。

2     写作修辞:

a     https://writefullapp.com/ 一款 Windows、Mac 与 Linux 端的英文写作辅助软件 Writefull:简介:https://www.ifanr.com/app/763461

b     用浏览器打开“Linggle.com”输入“fine/good”,即可查出“fine”和“good”的使用频率;输入“adj.weather”,即可查到“weather”的各种形容词(Linggle 搜索引擎是一个可用于英语写作的语法、句子工具,可帮助学习者分析更准确的英文写作建议,能够根据词性来推测短句和句子,可精准的分享出完整英文句子如何撰写)。

五      资源推荐:

1     十招助您打造美国腔:https://treasure.churchnews.info/2014/08/15/24094/

2     免费学外语?上这10个网站。知道一个算你牛!https://zhuanlan.zhihu.com/p/21435666

3      How to Learn the Sinhala Language in 6 Months:
https://drive.google.com/file/d/0BygxnA1NOrCBMUpBeV9oaDV0T0k/view

4      延伸训练—初阶希腊文/希伯来文:
http://www.fttt-dt.org/index.php/cn/component/virtuemart/results,1-30/courses?language=zh-CN

5      LANGUAGE LEARNING PLAN LAOS-LAOTIAN(老挝语):
https://treasure.churchnews.info/2015/04/19/26687/

6    LANGUAGE LEARNING PLAN PAKISTAN-URDU(乌尔都语):
https://treasure.churchnews.info/2015/04/19/26680/

7     Bengali(孟加拉语)

a     10 Best Apps for Bengali Language (iPhone/iPad) | AppCrawlr:
https://treasure.churchnews.info/2015/04/14/26418/

b     Learning Plan of Bengali for Six Months https://treasure.churchnews.info/2015/04/19/26676/

8     Thai(泰文):

a     100+ Top Apps for Learning Thai (iPhone/iPad) | AppCrawlr:
https://treasure.churchnews.info/2015/04/14/26444/

b     学习泰文心得分享—刘喜光:https://treasure.churchnews.info/2015/11/17/28904/

9     尼泊尔语:

a     How to Learn the Nepali Language in Six Months:
https://treasure.churchnews.info/2015/04/19/26669/

b     50+ Best Apps for Nepali App (iPhone/iPad) | AppCrawlr:
https://treasure.churchnews.info/2015/04/14/26422/

10    LANGUAGE LEARNING PLAN EGYPT-EGYPTIAN ARABIC(埃及语):
https://treasure.churchnews.info/2015/04/19/26665/

11   高棉语学习APP(柬埔寨):https://appcrawlr.com/ios-apps/best-apps-khmer-language

12    Learn Amharic(阿姆哈拉语-埃塞俄比亚)-Android Apps on Google Play:
https://treasure.churchnews.info/2015/04/14/26426/

13   土耳其语言学习APP:https://appcrawlr.com/ios-apps/best-apps-learning-turkish

六      注意事项:

1     到当地语言学习机构学习,注意费用和课时安排。

2     日常生活中,与当地人多交流,熟悉日常生活用语。

3     召会生活中,与当地圣徒多交通,熟悉属灵词汇的运用。