第一篇 向主呼吁，求主兴起有负担的人来
读经：诗二七7，徒三26
诗27:7 耶和华阿，我用声音呼吁的时候，求你垂听，并求你恩待我，应允我。
徒3:26 神既兴起祂的仆人，就先差祂到你们这里来，祝福你们，叫你们各人回转，离开邪恶。
壹 我们应当来在一起，专专为着学校工作有祷告，求主为我们开门，并兴起有负担的人，来作学校工作，这是极其迫切的需要。路十2
路10:2 就对他们说，庄稼固多，工人却少；所以要祈求庄稼的主，催赶工人收割祂的庄稼。
一 我们爱主，与主有交通，并在交通里接受主的对付，也从对付里接受主的负担。太十一29
太11:29 我心里柔和谦卑，因此你们要负我的轭，且要跟我学，你们魂里就必得安息；
二 我们领受一个负担之后，都需要出代价，劳苦、撒种、栽种、浇灌并照顾；这样，到了一个时候，就能有收成。林前三6～8
林前3:6 我栽种了，亚波罗浇灌了，惟有神叫他生长。
林前3:7 可见栽种的算不得什么，浇灌的也算不得什么，只在那叫他生长的神。
林前3:8 栽种的和浇灌的都是一样，但将来各人要照自己的劳苦，得自己的赏赐。
1 我们带领召会是如此，作大专、高国中的工作也是如此；可以说，作任何工作都该如此。
2 作法方面有所谓的供应之家、弟兄之家、或姊妹之家，都是不错的。有些圣徒愿意打开家作接应站，这些都是对的，也都是有效的路。
三 但基本上，还是需要有负担的人。我们都要在这里向主呼吁，求主兴起更多有负担的人
贰 最好的人生，乃是走主这条道路的人生。这条路合乎神创造人的目的，也合乎圣经所启示的要求。诗一一九14～15，27～37
诗119:14 我喜悦你法度的道路，如同喜悦一切的财物。
诗119:15 我要默想你的训辞，看重你的道路。
诗119:27 求你使我明白你训辞的道路，我就默想你的奇事。
诗119:28 我的心因愁苦而融化；求你照你的话使我坚立。
诗119:29 求你使我离开虚谎的道路，开恩将你的律法赐给我。
诗119:30 我拣选了忠信的道路，将你的典章摆在我面前。
诗119:31 我紧紧跟随你的法度；耶和华阿，求你不要叫我羞愧。
诗119:32 你既开广我的心，我就奔跑你诫命的道路。
诗119:33 耶和华阿，求你将你律例的道路指教我，我必遵守到底。
诗119:34 求你赐我悟性，我便遵守你的律法；且要全心谨守。
诗119:35 求你使我行在你诫命的道路上，因为我喜悦这道路。
诗119:36 求你使我的心趋向你的法度，不趋向不义之财。
诗119:37 求你叫我转眼不看虚假，叫我在你的道路中活着。
一 什么生活能叫我们满足？发财么？得高位么？到底什么才是最有价值的？说得不重听，什么事都没价值；人生在世无非吃饭、结婚、穿衣，这些有什么价值？
二 人在地上读书、劳苦、努力，为着要受高等教育，得到好的前途，有好的职业；然而到头来两手一伸，结局不过空空如也。传一14
传1:14 我见日光之下所作的一切工，看哪，都是虚空，都是捕风。
三 然而我们若走主这条路，即使主来得迟，我们睡了、见主了，我们也能坦然，因为我们不是两手空空；我们乃是带着我们所带得救的人。约壹四17
约壹4:17 在此，爱在我们便得了成全，使我们在审判的日子，可以坦然无惧；因为祂如何，我们在这世上也如何。
四 所以，我们要用福音的火去烧校园、烧社区，把人带到主里面，这价值存到永远。
五 必须好好得学生，为主的恢复预备上好的人才，在各校园建立强的见证。
叁 现在我心痛的说，几十年来，同工们作工就是不进步。如果进步的话，为什么召会没有开拓？没有进展？民十33～36
民10:33 以色列人从耶和华的山往前行，走了三天的路程；在这三天的路程中，耶和华的约柜在他们前头往前行，为他们寻找安歇的地方。
民10:34 他们拔营往前行，日间有耶和华的云彩在他们以上。
民10:35 约柜往前行的时候，摩西就说，耶和华阿，求你兴起，愿你的仇敌四散；愿恨你的人从你面前逃跑。
民10:36 约柜停住的时候，他就说，耶和华阿，求你回到以色列的千万人中。
一 一所学校，不要说大学，即使是小学，叫我这个外行人作校长，担保三年就关门
1 如果我研究过小学教育，并且治理学校都是用科学的办法，凡事研究，讲求进步，构上时代；到一个地步，人都会挤不进这个小学的门，因为所有的父母都要把孩子送到这学校。
2 请同工们想想看，你们作工像学琴那样么？你们大部分都是天然的作法，又不加以研究，都像没有练过琴的人在弹琴。如此，怎能盼望我们的工作有成效？怎能盼望召会刚强？
二 为什么我们今天作工不能加以改进呢？人们已经坐上七四七飞机，我们还在这里搭老牛车；若是如此，我们就是闭门造车，自以为是。
三 早年因着我们中间断代，所以相当看重青年人，所以不一定每一个人都服事大专，但所有召会要作的工作就是大专。
肆 传福音的方法必须跟上时代
一 用科学的方法作事，第一重在研究。
1 不要用土办法，要用科学办法
2 从各方面加以研究，作出统计；这个统计数字，就能提供我们采取合式的科学办法。
二 不守旧，要改进
1 我们目前先天的条件不够，是因着同工们不求进步，没有跟上时代。
2 大家需要改进，观念也要转变，想要省钱结果却是丢钱。
3 我们都对学校福音有负担，但我若是直接对你们讲如何扩展学校福音，是起不了作用的；我们的观念必须先转。
三 一面研究、一面作、一面改进
1 今后我们作学校工作，必须完全采取新的作法，老旧的全数不要。
2 我们要一同研究新的、科学的作法。我们在这里的工作应该改进，也必须进步。
3 究竟我们该怎样进到校园里，使我们的工作能事半功倍，能作一倍的工作，却有十倍的果效？
三 盼望年长的弟兄姊妹都要返老还童，不要说，“唉，李弟兄现在都是一些奇怪的带领，我们从前都不是这个作法。”
伍 创造机会并抓住机会～传九11
传9:11 我又见日光之下快跑的未必能赢，力战的未必得胜，并且智慧的未必得粮食，聪明的未必得赀财，有知识的也未必得喜悦；所临到众人的，是在于时候和机会。
一 为着已往，我们不必埋怨任何人，也不归咎于任何事。
二 我勉励同工们不要继续晃荡下去，也不要在这里打转，乃要去开拓；赤手空拳出去开拓，试试看能不能英雄造时势。
1 曾有政治家说过：“时势造英雄，英雄造时势，”这是两面的说法。大智的人是利用时势，让时势造出英雄，并且创造历史。
2 这个开拓的灵才能激起青年人的兴趣，使他们起来互相仿效，一个个出去开拓；
3 这些话我不只是说给年轻人听，也说给多年受过训练的同工们听；但愿我们不要再失去这样的灵。
三 作工就是要抓住机会，没有机会就创造机会。可惜一季一季过去，机会来了，却又失落，我们都没有抓住。可十四3～6
可14:3 耶稣在伯大尼患麻风的西门家里坐席的时候，有一个女人，拿着一玉瓶至贵的真哪哒香膏来，打破玉瓶，把膏浇在祂的头上。
可14:4 但有几个人恼怒着彼此说，何必这样枉费香膏？
可14:5 这香膏可以卖三百多银币，分给穷人。他们就向她怒气冲冲。
可14:6 但耶稣说，由她罢！你们为什么难为她？她在我身上作的，是一件美事。
1 凡是让机会过去的人，都有千百种理由；其实没有一种理由是理由。路十四16～20
路14:16 耶稣对他说，有一人摆设大筵席，请了许多人。
路14:17 到了坐席的时候，打发奴仆去对所请的人说，请来罢，样样都齐备了。
路14:18 众人一致推辞。头一个对他说，我买了一块地，必须去看看，请你准我辞了。
路14:19 另一个说，我买了五对牛，要去试一试，请你准我辞了。
路14:20 还有一个说，我才娶了妻，所以不能去。
2 若是我们失去这种创造时势的空气和精神，只是天天、周周、月月、年年守着老旧的聚会，到末了自己也会败兴。
陆 五班人一同配搭传学校福音
一 头一班是两、三位带头推动学校福音的同工；
二 第二班是全时间的；
三 第三班是半时间的；
四 第四班是在学校作教职员的弟兄姊妹；
五 第五班是在学的弟兄姊妹。
